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Samedi 11 Octobre 2008 1:08 J'Accuse Les Dirigeants Georgiens : J'Ai Survécu A La Guerre Georgienne, Voilà Ce Que J'Ai Vu - Appel A L'Aide Le Complexe Militaro Industriel US A l'Abri Des Retombées De La Crise Financiere Sarkoflics : Mésaventure Bien Française D'un Citoyen Suisse -Appel à témoignage Le Secrétaire Général De L'OTAN : Israël A Le Droit D'Avoir Des Bombes Atomiques Le FBI Empêche Des Agents De Révéler La Vérité Sur Le 11 Septembre Sur PBS Un Radar US Dans Le Negev Qui Inquiètent Des Officiers De L'Armée Israélienne, Et Menace La Russie Irak : Quand Est Ce Qu' Un Holocauste N'est Pas Un Holocauste ? Quand Ceux Qui Le Perpetuent Le Qualifient De Victoire Prisons : Manuel De Reperage Discriminatoire Stigmatisant Pour Les Detenus Musulmans Cinglant Démenti Par Les Talibans Du 'Plan D'Initiative' De Paix Saoudien/Britannique D’anciens Officiers Militaires et Du Renseignement Israélien Mènent Des Activités De Coopération Sécuritaire Dans Des Pays Arabes Aide Aux Ossètes Victimes De La Barbarie Georgienne www.helpossetianow.org
Accueil > archives ressources educatives archives ressources educatives Non-violence verbale – Les 7 aptitudes requises pour bien maîtriser une conversation Non-violence verbale – Les 7 aptitudes requises pour bien maîtriser une conversation. Faites le point en lisant la liste ci-dessous, pour vous permettre d’identifier vos capacités, celles que vous avez, celles qui vous manquent, et les développer. 7 aptitudes qui permettent de développer une conversation non-violente Non-violence verbale – Les 7 aptitudes requises pour bien maîtriser une conversation. Faites le point en lisant la liste ci-dessous, pour vous permettre d’identifier vos capacités, celles que vous avez, celles qui vous manquent, et les développer. [1] La capacité d'engager ou terminer une conversation avec tact et aisance : posséder cette capacité implique automatiquement de se sentir facilement à l’aise, notamment quand on rencontre des personnes pour la première fois. [2] La capacité de prêter attention et d’écouter ce qui ce dit : quand une ou plusieurs personnes parlent, être à même d’écouter attentivement et d’entendre précisemment ce qui est dit ( pour être ainsi capable de se rappeler mentalement toute la conversation ). [3] La capacité de poser différentes questions : pouvoir être à même au cours d’une conversation de poser, selon le sujet discuté, differents types de questions afin d’apprendre ce que les personnes impliquées pensent et ressentent. Par exemple : des questions ouvertes ou fermées, des questions indirectes, des questions commençant par si ... [4] La capacité d' assimiler et de transmettre des connaissances : pouvoir sur différents sujets en relation avec différents centres d’interêts, apprendre de ce qui est dit, et contribuer à enrichir la conversation en transmettant et partageant des savoirs. [5] La capacité de décrire des situations des évènements, des sentiments, des pensées... : cela implique d’avoir à sa disposition un vocabulaire suffisamment riche pour le faire et pour aider les autres à comprendre les contenus. Pour rendre la conversation interessante on peut utiliser des analogies, des exemples, des histoires. [6] La capacité d'utiliser l’expression corporelle pour se faire comprendre : utiliser sa voix, son visage, certains gestes pour susciter de l’interêt, de la variété, pour appuyer ce qui est dit, être en quelque sorte vocalement et physiquement expressif. [7] La capacité de s’adapter: aux différents types de personnes rencontrées, être suffisamment flexible dans ses moyens d’expression, avoir une grande ouverture d’esprit permettant d’accepter les différences entre êtres humains. Jeudi 01 Septembre 2005 Accueil \| Envoyer à un ami \| Version imprimable \| Augmenter la taille du texte \| Diminuer la taille du texte Ajouter un commentaire Dans la même rubrique : Vive la récup ! - 20/03/2006 Dessines moi l'EGALITE - 19/03/2006 Déplacement, Véhicules, Pollution: sensibilisation par le jeu théatral - 25/01/2006 Yahoo actualités France : flagrant délit. 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