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Définir des pays d'attache

Atelier en complément de l'atelier définir son pays qui vise par la réalisation d'une fresque murale/carte du monde à faire comprendre qu'on peut se dire d'un pays (revendiquer une identité nationale) et en même temps avoir des liens particuliers avec un ou des pays d'attache, définir ainsi une appartenance englobante et non restrictive.



Définir des pays d'attache

Présentation - Objectif général

Cet atelier vient en complément de l'atelier définir son pays. Pour les instructions générales consulter la fiche de cet atelier. Le pays, la nation sont des notions qui ne sont pas toujours facile à intégrer et ce d'autant plus qu'on peut être né dans un autre pays, ou avoir des parents ou grands parents nés dans un autre pays, ou bien qu'on se sente des affinités avec un autre pays pour de multiples raisons. Pour éviter de se sentir déchiré entre ces différentes attaches, il est important de faire prendre conscience qu'elles peuvent toutes coexister dans la tête et le coeur de chacun. Se dire de quelque part sans s'enfermer dans un carcan national ni renoncer à ses autres attaches, comprendre les différences et complémentarités entre ce qui lie par la citoyenneté à venir, et ce qui lie par des liens sentimentaux, culturels et autres, à travers des activités fresque, tel est l'objectif principal de cet atelier. C'est en résumé un travail sur l'appartenance non pas dans son sens restrictif mais englobante de différents liens qui constituent la trame de la construction d'une individualité citoyenne.

Présentation détaillée - Evaluation et bilan

Activités préparatoires

  • Présentation sommaire des ateliers: dessiner une fresque murale/carte du monde sur laquelle sont représentés certains pays choisis par les participants comme pays d'attache avec une fois réalisé ce travail, présentation des pays en question. Le nombre d'ateliers nécessaires à la réalisation de cette fresque et sa présentation est à determiner en concertation avec les participants.
  • Choix des pays d'attache: si possible utiliser comme base de l'activité une grande carte du monde, sinon des atlas. Démarrer une discussion sur cette notion d'attache. Pour aider les participants, le facilitateur peut commencer lui-même par évoquer une attache particulière avec un pays tiré de son expérience personnelle ou de son imagination. Certaines attaches sont liés au contexte familial mais d'autres peuvent être liées à un imaginaire (rêve d'émigration dans un pays admiré), à une forte attirance pour la culture le mode de vie des habitants ect. La discussion est ouverte et libre pour faire ressortir ce qui caractérise ces attaches. Puis chaque participant va choisir un pays d'attache, des petits groupes (2 ou 3 personnes) peuvent aussi se constituer autour d'un même pays.

    Activités fresque

    La fresque représente la carte du monde ( utiliser comme modèle de base une carte avec les continents et pays) reproduite en utilisant la méthode du quadrillage sur un support papier épais, suivant une échelle de grandeur tenant compte de l'espace d'exposition. La réalisation de ce fond de carte peut donner lieu à elle seule à un ou deux ateliers. Chaque groupe ou personne se charge de reproduire le carré incluant son pays d'attache et si tous les carrés du fond de carte ne sont pas pris en charge, distribuer ceux qui restent entre les participants. Puis chacun va entreprendre ensuite de dessiner son pays d'attache en tenant compte des obligations liées au fond de carte. Le dessin représentatif est libre, les participants dessinent ce qu'ils veulent dans les frontières géographiques du pays d'attache (reproduction par calque), y écrivent des mots des phrases ect. Le montage de la fresque se fait ensuite en collant chaque pays d'attache dessiné sur le fond de carte. Les espaces carte entre les collages peuvent rester tels quels ou être livrés à la créativité des participants selon.

    Activités présentation des pays d'attache
  • Préparatifs

    Chacun va choisir ce qu'il va dire pour présenter son pays d'attache, sur la base d'une présentation orale de 5mn. Le texte de présentation est complètement libre: pas de présentation type " scolaire" géographique, créativité recommandée. Ces préparatifs peuvent donner lieu à un ou deux ateliers selon.

    Note

    La réalisation de la fresque et les préparatifs de présentation peuvent être faits en alternance
  • Présentation orale des pays d'attache

    Elle se fait devant la fresque cartographique et peut donner lieu à une rencontre festive ( petit buffet avec alimentation et boisson " pays d'attache") avec invitation des copains copines et familles. Elle peut être faite avec un accompagnement musical, précédée ou suive d'une projection documentaire court sur un ou plusieurs pays d'attache.

    Et apres ?

    A l'initiative des participants, soirées rencontres sur les pays d'attache pour appronfondir les liens, faire connaître ces pays ect

    Evaluation et bilan

    Compte rendu de l'expérience, constats, appréciations, perspectives éventuelles d'élargissement ou d'approfondissement à faire chacun selon ses propres méthodes.

Lundi 2 Mai 2005



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